[一如当初]: 海外网评:挖掘人文交流潜力,让中印“照亮”彼此

[一如当初] 海外网评:挖掘人文交流潜力,让中印“照亮”彼此

时间:2019-10-14T04:50:58 作者:一如当初 热度:70900℃

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  10月11日,习近平主席在莫迪总理陪同下参观马哈巴利普拉姆古寺庙群。(图/新华社)

  10月11日至12日,习近平主席在印度金奈同印度总理莫迪的两次会晤中,“人文交流”都是关键词。

  在10月11日的会晤中,习近平主席指出,双方要以明年中印建交70周年为契机,开展更广领域、更深层次的人文交流,共同倡导和促进不同文明对话交流,为双边关系发展注入更加持久的推动力,续写亚洲文明新辉煌。在10月12日的会晤中,习近平主席再次强调,要办好明年两国建交70周年庆祝活动和“中印人文交流年”活动。

  对任何两个国家来说,人文交流都是支撑国家间关系发展的重要支柱。对中印这两个都拥有几千年历史的文明古国而言,人文交流的重要性则尤其突出。互为邻国的中印是亚洲地区迅速崛起的大国,是仅有的两个人口超过10亿的大国,两个“巨人”的一举一动都影响着世界的和平与安宁。中印加强相互理解,不但是自身发展的需要,也是世界和平的需要。

  近年来,中印人文交流正逐渐形成一种富有潜力和引领作用的国际合作模式。2015年—2016年,两国互办旅游年;2018年,中印高级别人文交流机制首次会议在印度举办;2019年,中印高级别人文交流机制第二次会议在北京举行……中印双方在文化、媒体、影视、博物馆、体育、青年、旅游、地方、传统医药与瑜伽、教育与智库等领域全面开展交流合作,中印人文交流不断取得新进展,形成新热潮。

  在开展中印人文深度交流的过程中,中印两国政府和人民都深刻体会到,要保证中印人文交流的效果,中印两国必须在充分了解各自历史与文化生态基础上,科学确定人文交流的内涵,创新交流方法,保证精诚协作,求同存异,形成一个以解决现实问题为动因,以两国文化和谐共存为目标,以相互理解和尊重为原则,以相互信任为前提的中印人文交流多元运行机制。

  将两国传统友谊传递到基层,将两国领导人共识转化为行动,是下一阶段中印人文交流合作的重要方向。国之交在民相亲,民心相通是中印人文交流的基础,也是目的,而语言互通则是民心相通的前提。只有深化中印两国之间的语言交流与合作,才能深化两国文化的深度融合。而这一目标能否实现,能否持续,关键在人,培养人的人和被培养的人。

  中印两国的先贤早就认识到了这一点。1928年,中国学者谭云山在泰戈尔亲手创办的国际大学里开设了第一个中文班。1937年,这所大学创办中国学院后,谭云山又受泰戈尔邀请担任了中国学院主任。20世纪50年代,德里大学、尼赫鲁大学等都开设了汉语课程,印度的汉语教学多点开花,渐成热潮,取得了令人瞩目的成就,为中印人文交流培养了人才,培植了沃土。在当前印度“汉语热”背景下,更好满足印度汉语市场需求,帮助印度进一步提升汉语师资、专业教材、培训学校等,是挖掘中印人文交流潜力的一个重要课题。

  借金奈会晤的东风,中印双方在进一步强化区域互联互通和经贸合作、彼此分享经济发展红利的前提下,相信人文交流也一定会进一步实现有效融合,推动中印相互成就、相互“照亮”。

  (孙宜学,同济大学中德人文交流研究中心研究员,海外网特约评论员)

  本文系版权作品,未经授权严禁转载。点击“海外网评”,读懂中国与世界。

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  10月11日,习近平主席在莫迪总理陪同下参观马哈巴利普拉姆古寺庙群。(图/新华社)

  10月11日至12日,习近平主席在印度金奈同印度总理莫迪的两次会晤中,“人文交流”都是关键词。

  在10月11日的会晤中,习近平主席指出,双方要以明年中印建交70周年为契机,开展更广领域、更深层次的人文交流,共同倡导和促进不同文明对话交流,为双边关系发展注入更加持久的推动力,续写亚洲文明新辉煌。在10月12日的会晤中,习近平主席再次强调,要办好明年两国建交70周年庆祝活动和“中印人文交流年”活动。

  对任何两个国家来说,人文交流都是支撑国家间关系发展的重要支柱。对中印这两个都拥有几千年历史的文明古国而言,人文交流的重要性则尤其突出。互为邻国的中印是亚洲地区迅速崛起的大国,是仅有的两个人口超过10亿的大国,两个“巨人”的一举一动都影响着世界的和平与安宁。中印加强相互理解,不但是自身发展的需要,也是世界和平的需要。

  近年来,中印人文交流正逐渐形成一种富有潜力和引领作用的国际合作模式。2015年—2016年,两国互办旅游年;2018年,中印高级别人文交流机制首次会议在印度举办;2019年,中印高级别人文交流机制第二次会议在北京举行……中印双方在文化、媒体、影视、博物馆、体育、青年、旅游、地方、传统医药与瑜伽、教育与智库等领域全面开展交流合作,中印人文交流不断取得新进展,形成新热潮。

  在开展中印人文深度交流的过程中,中印两国政府和人民都深刻体会到,要保证中印人文交流的效果,中印两国必须在充分了解各自历史与文化生态基础上,科学确定人文交流的内涵,创新交流方法,保证精诚协作,求同存异,形成一个以解决现实问题为动因,以两国文化和谐共存为目标,以相互理解和尊重为原则,以相互信任为前提的中印人文交流多元运行机制。

  将两国传统友谊传递到基层,将两国领导人共识转化为行动,是下一阶段中印人文交流合作的重要方向。国之交在民相亲,民心相通是中印人文交流的基础,也是目的,而语言互通则是民心相通的前提。只有深化中印两国之间的语言交流与合作,才能深化两国文化的深度融合。而这一目标能否实现,能否持续,关键在人,培养人的人和被培养的人。

  中印两国的先贤早就认识到了这一点。1928年,中国学者谭云山在泰戈尔亲手创办的国际大学里开设了第一个中文班。1937年,这所大学创办中国学院后,谭云山又受泰戈尔邀请担任了中国学院主任。20世纪50年代,德里大学、尼赫鲁大学等都开设了汉语课程,印度的汉语教学多点开花,渐成热潮,取得了令人瞩目的成就,为中印人文交流培养了人才,培植了沃土。在当前印度“汉语热”背景下,更好满足印度汉语市场需求,帮助印度进一步提升汉语师资、专业教材、培训学校等,是挖掘中印人文交流潜力的一个重要课题。

  借金奈会晤的东风,中印双方在进一步强化区域互联互通和经贸合作、彼此分享经济发展红利的前提下,相信人文交流也一定会进一步实现有效融合,推动中印相互成就、相互“照亮”。

  (孙宜学,同济大学中德人文交流研究中心研究员,海外网特约评论员)

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两个“别人家的孩子” :考上清北的这个夏天比以往更忙碌 #标题分割#

两个“别人家的孩子” :考上清北的这个夏天比以往更忙碌

原标题:两个“别人家的孩子”:考上清北的这个夏天比以往更忙碌  这两天,北京大学和清华大学陆续开始报到。对于考上这两所大学的天之骄子们来说,心情既忐忑又兴奋,更多的是对未来生活的向往。  我们采访了两个刚考上清北的杭州孩子,想知道,在这个夏天,他们的暑假是怎么过的。

  意外的是,他们并未因为考上了中国顶级大学而放飞自我。

相反,暑假相比以往反而更忙碌。

这再次印证了那句话,没有谁能随随便便成功。

学霸,是没有暑假的。

  考上清华大学的她,整个夏天都在学英语和微积分  杭州学军中学毕业的马程田,今年高考凭借712分全省第13名的成绩,成为清华大学钱学森力学班的一员。

前天下午,钱报记者联系上她时,小姑娘正在清华同学的帮助下搬行李。

清华大学新生训练营刚结束,她要把行李搬到自己的宿舍。

  “幸好我的宿舍在2楼,‘搬家’还算轻松。

”电话那头的小马喘了口气说。

  小马参加的“2019新生骨干训练营”,为期三天,针对的是日后想参与学校学生工作的学生。

所有2019届的清华大一新生都可以报名,但也有门槛,需要提交以往参加各种实践活动的简历。

用马程田自己的话说,她是一个“闲不住”的人。

高中时,她曾给作家刘慈欣写信,述说自己对现代社会技术爆炸的困扰,以及对人类的未来思考。

  在启程去北京之前,马程田给自己布置了两个学习任务:一是学托福,坚持每天练英语口语,保持语感;二是预习大学数学微积分,为接下来的学习打基础。

  我们拿到一张她的暑假作息时间表,看上去和一名高三学生没多大区别。

高考后,马程田先在六月学习托福,还报了相关的培训班。

每天除了吃饭睡觉,大多在背单词、上课、写作业中度过。

只有晚上7点半以后,才有一段难得的自由活动时间。

  到了7月份,日程更是安排得满满的。

早上8点吃完早饭,就去图书馆自学大学微积分课程。

中午吃饭简短休息,下午继续学微积分。

她可以在图书馆泡一整天,偶尔会看一些别的课外书籍。

  记者有些费解,都考上清华大学了,为啥还要这么拼?为何不利用这难得的超长暑假放松一下?  “我录取的是机械航空与动力类专业,听说班上有许多数学和物理竞赛的大神,压力山大呀。

”不愧是学霸,她还觉得这样的暑假安排挺好,“暑期的学习效率和压力根本比不上高考那段时间,上大学后估计就没这么轻松了。

”  据她报料,在同学中她还不算最忙的,“好多人都忙着考驾照、和学弟学妹分享高考经验、提前预习大学课程……有的同学已经提前完成学校布置的学习任务了。

”  那么,为什么只学了托福和微积分呢?  早已习惯给自己的学习和生活做详细计划的马程田说,一是听取了学姐学长的建议,二是清华新生入学后就要参加英语分级考试。

“这两门课都是基础学科,日后我也有出国留学的打算,学了一定会有用。

”  在清华大学新生骨干训练营的三天,马程田重新认识了这所国内顶尖的名校。

  “活动很多,也很有趣,我学到了很多东西。

”她说,3天的训练营生活紧张又充实。

从早上7点到晚上12点,除了日常的学习和校园活动,马程田还负责班级风采展示环节的舞台策划部分。

“这次的训练营虽然学习难度不高,但每个人的综合素质和集体合作能力都得到了提升。

”  8月13日晚,训练营正式结束,这也意味着马程田的大学生活即将开始。

不过,她目前还有一桩烦恼:还没读完清华大学校长邱勇的赠书《万古江河》。

这也是她行李箱内最厚的一本书。

  “7月下旬,我收到了清华大学的录取通知书,还有一本邱校长赠送的新书《万古江河》,还有一句寄语‘从历史文化中汲取力量’。

这本书有540多页,我只看了一遍,还没来得及细读。

”说到这里,小马有点苦恼。

正式入学报到后,她就要参加军训。

据她了解,清华大学新生军训时,都有一个“读书交流会”环节,“希望在接下来的一段日子里,我能抽空读完它。

”  即将去北大报到的吴越,暑假常骑车去钱塘江边吹吹风  比起马程田,即将入读北京大学的杭二中毕业生吴越,要稍微从容些。

因为今年北大的新生报到日是8月17日,他还有时间慢慢准备。

  实际情况是,在8月13日采访这天,吴越的行李还一点都没收拾。

离开学不到一周,他还上网参加了一场计算机编程比赛。

  这个小伙子从初中就开始学信息学,保送进杭二中后更是如鱼得水,在专业老师指导下,成绩越来越好。

高二那年,吴越凭借在信息奥赛方面的出色表现,拿到了北大的预录取资格。

今年高考,他被北大信息管理与信息系统专业录取。

  因为要参加信息学竞赛,之前几年的暑假,吴越基本都是在训练中度过的。

对他这样的学霸来说,学习是有惯性的,即使高考后不再集训,也无法丢掉自己的“老本行”。

整个暑假,吴越仍旧会定期到网上打打比赛练练手。

  “网上的比赛由算法网站出题,参加后可以获取积分和排位,有点像打游戏。

”吴越说。

暑假里,他每隔一两周就去参加一次比赛。

  “相对来说,国际比赛更有挑战性,但因为有时差,参加起来比较麻烦。

”吴越说。

除了坚持训练,暑假里他还在自学大学数学课程。

  “除了填新生注册表,北大没给我们安排暑假任务,我一般都是自学大学数学和托福。

”他说。

  实际上,自学正是吴越的强项。

整个中学时期,包括信息学奥赛在内的内容,他一直都以自学为主。

当然,相比起一切都有计划的马程田,吴越的暑假自学显得要随意些。

“我自学的时间不固定,很多时候是看时间安排和心情——可以是十几分钟,闲下来随手翻翻书;也可以是好几个小时,有时候静下来思考一个题目,时间眨眼就过去了。

”  尽管依然很忙碌,吴越还是认为今年暑假是他度过的最“惬意”的一个暑假。

中学的几年,夏天都得参加集训,每天6点多起床往学校赶,作息跟平时差不多,一个暑假休息时间不多。

  这个在他口中“漫长的暑假”,每天上午可以睡懒觉到八九点,有大把的时间可自由支配。

他白天更多地选择“宅”在家里:“外面太热了,我通常就在家看看书,也读了几本科幻小说。

有时我会去国外网站看一些哲学、心理学、语言学之类的视频,我看的东西很杂,各个学科都想了解,虽然那些学科跟我的专业看起来关系并不大。

”  到了傍晚,外面没那么热,吴越出门租一辆共享单车,从上城区的家里一路骑到钱塘江边。

  他报考了驾照,但假期快结束了才刚通过理论考试,“暑假报名学车的学生太多了,根本预约不上,排到现在还只考了科目一。

”  对于即将开始的大学生活,吴越已经有了一个大概的目标:“计算机一直是我的兴趣所在,我想去考北大的图灵班,希望将来自己还能继续钻研信息学方面的内容。

”(责编:郝孟佳、熊旭)。

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